La Suggestopedia è lo studio delle "suggestioni" (dal latino "suggerire") dal punto di vista del processo di insegnamento ed apprendimento. Essa si basa su una metodologia elaborata dapprima da Lozanov (psicoterapeuta bulgaro) e poi sviluppatasi soprattutto in Germania e negli Stati Uniti. La Suggestopedia Moderna si sviluppa notevolmente e fa proprie le esperienze di nuove tecniche della Programmazione Neurolinguistica (PNL), del Cooperative Learning, della teoria delle intelligenze di Gardner, delle tecniche più moderne della comunicazione, facendo parte al gruppo delle metodologie di Apprendimento Accelerato e Umanistico affettive.
Essa offre al discente la possibilità di utilizzare la sua potenzialità ricettiva globale, sfruttando tutto l'arco che va dal cosciente al subcosciente, impiegando, sviluppando e, qualche volta, riscoprendo risorse presenti, ma non impiegate.
L'insegnamento suggestopedico moderno fa riferimento alla multisensorialità della presentazione della materia, alla ritmizzazione controllata tra attività e rilassamento, all'abbattimento delle barriere suggestive che rendono difficile o ritardano l'apprendimento, alla scelta delle attività da svolgere, all'attenzione ai bisogni dei discenti, all'ambiente di lavoro. Con il metodo Suggestopedico Moderno l'apprendimento avviene senza stress, in modo piacevole e soprattutto da venti a cinquanta volte più veloce che con i metodi tradizionali.
Un testo teorico e allo stesso tempo assolutamente pratico, con strategie da usare subito in classe.